Êtes-vous authentique en ligne ?

Durée de la quête pédagogique : 45 minutes
Public cible : 8 à 12 ans

Dans cette quête en classe, les élèves découvrent que tout ce que l'on voit ou lit en ligne n'est pas réel. Quelqu'un peut faire semblant d'être différent. Dans ce cas, cette personne est Brad, le voisin d'Isobel. Il vend la boisson abominable E-water. Une boisson qui, selon lui, garantit d'obtenir les plus gros muscles. Les élèves rejoignent Isobel pour rassembler des preuves contre le garçon d'à côté, car il rend des personnes innocentes malades ! De cette façon, ils apprennent également quelles peuvent être les conséquences de prétendre être différent sur internet.

Objectifs d'apprentissage

Les étudiants apprennent...

que tout ce que vous voyez ou lisez sur internet n'est pas réel.
que vous pouvez prétendre être différent sur internet
quelles peuvent être les conséquences pour vous-même de prétendre être différent sur internet (positives et négatives)
quelles peuvent être les conséquences pour les autres d'agir différemment sur internet (positives et négatives)

Prérequis

Tableau interactif
Créez un compte ici à l'avance. Si vous souhaitez vous entraîner à une quête au préalable, cliquez sur « s'entraîner » au début. Cette étape prend environ une demi-heure.

Glossaire

COPS : L'escouade de prévention des délinquants cybernétiques de la police. L'équipe COPS permet aux éventuels auteurs de cybercriminalité de voir les conséquences. Mais elle montre aussi les choses intéressantes qu'ils pourraient faire avec leurs compétences numériques.
Influenceurs : un influenceur est quelqu'un qui peut inciter d'autres personnes à acheter un produit, à acquérir un service ou à accroître la notoriété d'une marque. Il/elle est très actif/active sur les réseaux sociaux, a de nombreux fans et/ou abonnés, et peut influencer un groupe cible spécifique.

Introduction - 10 min

Dites aux étudiants que vous allez parler de la façon de se présenter en ligne et jouer à un jeu à ce sujet. Par exemple, les photos ou vidéos sont souvent retouchées. Mais pourquoi cela serait-il le cas ? Et quelles en pourraient être les conséquences ?

Questions introductives

Voyez-vous parfois des photos sur les réseaux sociaux qui semblent un peu différentes de la normale ? Qu'en pensez-vous ?
Avez-vous déjà retouché une photo de vous avant de la poster en ligne ? Pourquoi l'avez-vous fait ? Que s'est-il passé ensuite ?
Pensez-vous qu'il est acceptable de retoucher les photos, ou devraient-elles montrer exactement à quoi vous ressemblez vraiment ?
Quels filtres aimez-vous utiliser lorsque vous retouchez une photo ? Pourquoi aimez-vous celui-là ?
Pensez-vous qu'il est important que les photos soient parfaites sur les réseaux sociaux ? Pourquoi ou pourquoi pas ?
Avez-vous déjà vécu quelque chose de drôle après avoir partagé une photo retouchée ? Ou peut-être quelque chose de moins amusant ? Que s'est-il passé ?
Que pensez-vous qu'il se passe si tout le monde partage uniquement des photos parfaites sur les réseaux sociaux ?

Centre - 30 min

Commencez la quête sur le tableau numérique. Indiquez que vous allez maintenant commencer le jeu et discutez des règles qui conviennent à votre classe lorsque vous jouez sur le tableau numérique.

Dans la quête, Isobel raconte l'histoire. Cela est décrit dans le texte. Vous pouvez choisir de faire lire le texte aux enfants tour à tour.

Les élèves doivent résoudre deux énigmes dans la quête. Ils peuvent le faire individuellement ou en groupes. Ils peuvent tracer et remplir les énigmes eux-mêmes, ou vous pouvez les imprimer à l'avance. Vous trouverez les énigmes dans l'Annexe 1 (l'Annexe 2 contient les solutions).

Au cours de la quête, des affirmations seront présentées et des questions posées. Choisissez les sujets sur lesquels vous approfondirez avec votre classe. Connectez-vous aux besoins de vos élèves, sinon vous allez manquer de temps. Si vous souhaitez toujours tout discuter, vous pouvez également diviser la leçon en plusieurs parties et la poursuivre une autre fois. La quête redémarrera à la prochaine session là où vous vous êtes arrêtés.

Clôture - 10 min

Quiz final

Jouez au quiz final dans le jeu pour vérifier s'ils ont été attentifs !

Évaluation

Demandez aux élèves ce qu'ils ont appris. Leur point de vue sur les photos retouchées a-t-il changé maintenant ? Vous pouvez poser à nouveau certaines questions de l'introduction.

Conseils

Pour rendre l'activité plus dynamique, vous pouvez demander aux élèves de lire le texte à tour de rôle, afin de rendre l'expérience encore plus engageante.
Si vous préférez réaliser une quête silencieuse, vous avez la possibilité de désactiver le son. Il vous suffit d'accéder au menu des options du jeu; vous trouverez les images correspondantes ci-contre.
Maintenant, plongeons au cœur de notre quête ! Allez dans le menu des options du jeu où vous pourrez désactiver la musique.